海南外国语职业学院应用英语专业(少儿师资)

更新时间:2021-06-14 20:05:40 来源:学校网站

  • 一、培养目标
  • 二、就业面向
  • 三、职业资格证书
  • 四、主干课程设置及要求
  • (一)综合英语
  • (二)英语听说
  • (三)英语语音
  • (四)英语口语
  • (五)英语语法
  • (六)英语应用文写作
  • (七)少儿英语教学技能
  • (八)儿童心理学
  • (九)儿童教育学

一、培养目标

   本专业培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的英语语言基础、文化背景知识和较强的英语语言交际能力,具有新课程标准下的全新教育理念,能够适应少儿教育和教育现代化要求的私立学校、民办英语培训中心或义务教育阶段的少儿英语教师。

二、就业面向

    幼儿园、培训中心、小学英语教师

 三、职业资格证书

序号

职业资格证书名称

必考选考

考核等级

考试学期

颁(发)证部门

1

英语语音合格证书

必考

 

第5学期

海南外国语职业学院

2

普通话等级证书

必考

 

第5学期

海南省普通话测试中心

3

少儿英语师资培训证书

必考

 

每年6、12月

中国国家劳动保障部

4

全国计算机等级考试证书

选考

 

每年3、9月

中国国家劳动保障部

5

行政助理资格证书

选考

 

每年6、12月

中国国家劳动保障部

6

市场营销员资格证书

选考

 

每年6、12月

中国国家劳动保障部

四、主干课程设置及要求

  (一)综合英语

本课程传授系统的英语语言基础知识(语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等),分阶段对学生进行基本语言技能(听、说、读、写、译)训练,培养学生初步运用英语进行交际的能力。通过不同文体的学习,了解英语各种文体的表达方式和特点,扩大词汇量,同时指导学生学习方法,培养学生逻辑思维能力,丰富学生社会文化知识,增强学生对中西文化差异的敏感性,培养学生的跨文化交际能力。该课程为专业基础课,集听、说、读、写、译为一体,帮助学生在语音、语法、词汇、阅读、翻译写作等方面打下扎实基础,并培养学生语言综合运用能力,使其顺利地完成高年级开设的专业技能课的学习。

  (二)英语听说

本课程通过大量听力与口头表达练习,逐步训练和提高学生的英语听说能力,题材丰富多样,主要形式有对话、独话、讨论介绍、演讲、新闻报道等,利用多媒体进行教学,采用各种最新软件,视听说并举,对学生进行听力训练,适当增加大学英语四、六级考试听力试题训练,提高听力训练技巧,同时让学生在听完之后不仅能完成相关练习,而且能够根据自己的理解进行复述或讨论,从而提高学生的语言综合运用能力。

  (三)英语语音

本课程主要学习国际音标、英语音素、语音基础知识(音节、不完全爆破、辅音连缀、连读、重音、节奏、语调、意群与气群、音的省略与同化)、音节的划分与移行规则等内容;本课程要求教师使用图表与解说方法,通过反复发音与朗读练习与纠音,帮助学生掌握每个音素的正确发音;英语语音基础知识的系统学习能帮助学生正确朗读英语,培养学生的英文书写与英文打字能力,提高学生英语综合表达能力。

  (四)英语口语

本课程内容为西方人实际使用的地道英语,围绕功能和一定的话题,使学生在学习纯正英语口语的同时,享受乐趣无穷的西方文化之旅。本课程由外籍教师授课,教师通过大量的课堂口语实践活动,培养学生的叙述、交谈、讨论等口头表达能力,使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈,能就所学材料或熟悉的话题进行对话或连贯发言,使学生能得体表达自己的思想、感情和意见,训练学生用英语进行交际的能力,达到“正确表达思想,语音、语调基本正确,无重大语法错误,语言基本得体”的要求。

  (五)英语语法

本课程讲解英语语法核心项目,要求教师指定学生有计划地阅读英语语法教材,探讨英语语言结构,通过各种练习,牢固地掌握重点英语语法项目,提高学生在上下文中恰当运用英语语法的能力和运用英语的准确性,使学生对英语语法有一个比较系统的了解,并能借助英语语法知识解决英语学习过程中的有关问题,提高英语运用能力将来的英语教学工作做好准备。

  (六)英语应用文写作

本课程旨在向学生传授各种英语应用文写作的措辞、造句、构段和篇章的写作技巧及知识,在学生具有一定词汇、语法及其他语言的基础上,使他们熟悉各种文体、文章格式及基本写作知识和写作技巧,并通过写作训练使学生能用英语表达自己的思想,使学生能写出语言较流畅、主题突出、内容完整的各种体裁的文章,并做到观点正确、条理清楚。

  (七)少儿英语教学技能

包括少儿英语教师岗位、少儿英语教师的基本素质要求和少儿学习语言的特点、少儿英语教学模式和基本原则、少儿英语教案撰写、少儿英文歌曲演唱与教唱技能、少儿英语游戏设计、英语情景表演、不同课型的教学方法、作业的处理与学业评价、说课等。要求学生理解并掌握有关少儿英语教学的理论知识,培养其课堂教学技能技巧与说课能力,为他们以后的少儿英语教学工作打下坚实的专业技能基础。

  (八)儿童心理学

该课程是研究教育心理现象客观规律的科学。主要内容有:小学生心理及其发展与学习、动机与学习、注意、感觉和知觉、记忆、思维与想象、知识技能的掌握与教学、学习策略的掌握与创造力的培养、态度与情感、意志、品德及其形成、学校中的群体心理、心理的个别差异、小学心理与教育。本课程要求学生了解小学生的心理特点,认识发展规律和学习特点等普通心理学知识,为以后的教育研究打下基础。

  (九)儿童教育学

教育学主要讲述教育、人与社会的关系、我国小学教育的性质、地位、小学教育目标、德育目标及实施原则、小学课程、小学教学过程、小学教学原则、小学教学方法、小学教学模式、教学工作基本程序、小学生的课外活动、课外教育网络、小学学生与小学教师、小学班主任与小学班集体等内容。要求学生掌握有关教育的基本理论知识,培养一定的教育教学技能,形成牢固的教育情感。

原标题:海南外国语职业学院应用英语专业(少儿师资)

海南外国语职业学院

  ●海南唯一一所公办全日制外语类普通高等院校  公办高校 着力培养外语、商贸、旅游人才  海南外国语职业学院创建于1947年,是经教育部、省政府批准设立的省属公办全日制外语类高校,是全国仅有的2所公办外语类高等职业院校之一,是海南省外语语种最多、外语专业最齐的高校,2009年已顺利通过教育部人才培养工作评估。学院坐落于著名的“文化之乡、华侨之乡、名人之乡、

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